教学老师好：有专门研究“3 ”的教学老师；
教材教研好：有专门针对”3 X”的教材；
环境好：封闭管理，远离闹市区；
教学方式灵活：小班、小组、1对1，适合不同程度的同学；
提 分 快: 大部分基本达到200分以上，好的达到400分以上；
招生时间
7月1日招生开始
开学时间
9月30日报到；10月1日开始正式全科上课
高考英语
课程简介 高中英语，定制专属辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式可选，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
课程特色 定制专属辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式可选，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高生掌握英语语法、巩固英语知识、打牢英语基础。
课程定位 高中英语
适用学员 高生
授课内容 包含高中英语单词记忆、高中英语听力、高中英语语法、高中英语写作等等内容。高中英语的授课内容，较终会根据学生掌握高中英语知识的水平及家长学生的需求定制，具体详情欢迎在线咨询学大教育老师。
高考英语3-6人辅导课程
课程简介 高中英语3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。帮助学生复习巩固高中英语知识，学习英语的瓶颈，并可以活学活用。
课程特色 小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，学习瓶颈、灵活运用、举一反三。
课程定位 高中英语小班组辅导课程
适用学员 高生
授课内容 包括情态动词的用法、情态动词+have done、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、动词时态（般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、现在完成时态、现在完成进行时、过去完成时态）、强调句、倒装句、非谓语动词（动名词、分词、动词不定式）、形容词、副词、名词、冠词、单词记忆、作文等等内容。高中英语3-6人辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握高中英语知识的水平及家长学生的需求定制，具体详情欢迎在线咨询学大教育老师。
高三英语一对一辅导课程
高三面临高考，在于查缺补漏，语言知识的准确性和综合性，并做题技巧。
掌握完形填空，阅读理解的；
学习书面表达句式结构，审题要领，及高考英语听力技巧;
查缺补漏，帮助学生对课本词汇、句型、语法进行归类、整理、提炼，形成知识网络；
结合近年高题和较新的题，对所学知识的综合运用能力，分析能力。
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现的。
适合对象
【高中三年级年级学生】基础知识掌握疏通；亟待；查漏补缺前后；优中拔优；掌握良好学习方法。
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择较佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
·学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
高考学生如何自己的注意力
1、调整作息，足够休息时间，首先我们要明白，想要完成好一件事情，必须要做到劳逸结合，一昧地学习，只会影响自己的状态，没有充分地休息时间，只会让自己对这件事情产生疲倦，因此足够的作息时间是前提。
2、养成良好的学习习惯，上课或者复习时，准备好笔和笔记本，遇到重要的知识点要做摘抄和笔记，更好的方便以后的复习，遇到不懂的问题时，要及时记录下来，方便以后请教老师或同学。
3、与同伴一起学习，适当交几个专注力强的朋友，大家一起学习，相互监督。遇到问题时，也可以互相交流想法，这样的学习方法不仅没有那么的枯燥乏味，还可以相互探讨知识，让学习变得更加有趣。
