长沙学大教育特色课程简介：
一、学大1对1——“内趋式+引导式教学法”
学大个性化1对1，分析每一个学生自身特点，针对性制定辅导方案。
六对一服务，了解关注每个孩子;1对1针对性教学，让变得更，更易接受。
爱惜孩子的个性，一个孩子1个学习方案，学习技巧与素质教育结合，。
1量身定制学习方案，系统搭建知识网络
2避开丢分陷阱，弱科变强科
3学大教育，你的每进步
二、10人课堂——“精品化班型设计+分层教学+小组讨论”
初三（）语文基础知识辅导课程
课程简介
初三（）语文基础知识辅导课程，主要为那些对语文学习不感兴趣、基础知识薄弱的初三学生开设的课程。激发他们学习语文知识的兴趣，培养他们的学习能力。
课程特色
定制专属辅导方案，因材施教，激发学习兴趣，培养学习能力，培养思维能力，优化学习习惯。
课程定位
辅导课程
适用学员
初三学生
授课内容
一、标点符号：
中考考查的标点符号；标点符号的使用规范；特别需要注意的考查（易考易错点）。
二、病句修改：
病句的常见类型；修改病句的方法和技巧；技能。
三、句子排序（整理语序）专题精讲：
排列句序的知能基础；怎样有效率地排列句序；句子排序题类型与语感。
四、古诗文句划分停顿专题精讲：
古诗文句划分停顿的原则与方法；古诗文句划分停顿讲析。
五、文言文断句专题精讲：
文言文断句的知能基础；文言文断句的方法与技巧；文言文断句讲析。
六、修辞手法专题精讲：
修辞手法概念讲析；常见修辞手法的辨识与易混修辞的区分；结合语境赏析修辞的作用与表达；常用修辞手法的表达作用；如何结合语境赏析修辞的作用与表达。
七、综合性学习：
信息提炼与材料探究专题精讲；信息提炼和主观表述题的题型分析；明确初步具备搜集和处理信息的能力；如何从文章中提取主要信息，进行概括 ；如何从阅读材料中捕捉重要信息；学习积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
八、扫描：
信息发现与归纳；分析推导；语言组织 。
备注：初三（）语文基础知识辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握语文知识的水平进行定制.
