高习效率的方法
在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。这就是进步,不要因为用一时的高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前面依旧沟整，但是当你回头的时候，展现在你眼前的是一条康庄大道。基本上，如果纯做题的话， 1 -2个月时间就能把各科的试题从较好章节到zui后一个章节摸得差不多。
高考政治同步辅导课程
课程简介 高中政治同步辅导课程，共有暑、寒、春、夏四个部分，春、秋季辅导课程与在校学习构成互补，暑、寒假辅导课程主要查缺补漏，和线下辅导任选。帮助高生掌握政治的学习方法和记忆技巧，学好高中政治知识。
课程特色 共有暑、寒、春、夏四个部分，春、秋季辅导课程与在校学习构成互补，暑、寒假辅导课程主要查缺补漏，和线下辅导任您选。
课程定位 高中政治辅导课程
适用学员 高生
授课内容 包括个人的分配、投资的选择、企业与劳动者、生产与经济制度、多彩的消费、多变的价格、神奇的货币、多变的价格、多彩的消费、生产与经济制度、企业与经济制度、投资的选择、个人与分配、的分配、征税和纳税等等内容。备注：高中政治同步辅导课程的授课内容，共分为暑、寒、春、夏四个部分，每个部分的辅导内容都不同，较终的授课内容会根据学生掌握高中政治知识水平和家长学生需求定制，具体详情请咨询学大教育老师。
高考政治3-6人辅导课程
课程简介 高中政治3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，学大教师传授学习政治的方法技巧，帮助学生掌握高中政治知识。
课程特色 小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强。
课程定位 高中政治小班组辅导课程
适用学员 高生
授课内容 包括商品的含义、商品的基本属性、货币、货币的含义和本质、货币的职能、纸币、结算的方式、常用信用工具、外汇、汇率又称汇价、汇率变化对经济的影响、供求如何影响价格 、具体因素对价格的影响、价格和价值的关系、价值规律的基本内容和表现形式、价格变动对人们生活的影响 、价格变动对生产经营的影响 、影响消费的主要因素等等内容。备注：高中政治3-6人辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握高中政治知识的程度及家长学生的需求量身定制，具体详情可以在线咨询学大教育老师。
高考政治一对一辅导课程
课程简介 高中政治一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，、线下辅导两种辅导方式供选择，学大教师贴心为学生答疑解惑，传授政治的学习技巧，帮助学生巩固高中政治知识。
课程特色 为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，、线下辅导两种辅导方式供选择。
课程定位 高中政治1对1辅导课程
适用学员 高生
授课内容 包括商品的含义、商品的基本属性、货币、货币的含义和本质、货币的职能、纸币、结算的方式、常用信用工具、外汇、汇率又称汇价、汇率变化对经济的影响、保持人民币币值基本稳定的含义及意义、供求如何影响价格 、具体因素对价格的影响、价格和价值的关系、价值规律的基本内容和表现形式、价格变动对人们生活的影响 、价格变动对生产经营的影响 、影响消费的主要因素等等内容。备注：高中政治一对一辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握高中政治知识的程度及家长学生的需求量身定制，具体详情可以在线咨询学大教育老师。
【高三政治一对一辅导课程】
高三是高的较后复习阶段，也是的有效阶段。
主要侧重高三政治知识点的梳理，包括制度、人民代表大会制度、依法治国、中国共产党的性质等；
全覆盖系统复习高中三年的所有知识，对知识的综合运用能力与知识迁移能力；
从的高考、易错点、难点入手，同时综合学生的学习水平，进行有效的指导性复习；
训练各种新的题型，准确地找到解决思路、方法，做到应答。
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现的。
适合对象
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通；亟待；查漏补缺前后；优中拔优；掌握良好学习方法。
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。一百十多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择较佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
·学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
长沙高考辅导培训-选择班要注意什么
教师的真实素质
我们不能只看特级和教师的数量，学校的教师数量，或者学校教学和顾问的名字。这主要取决于学校是否敢于在报纸、网站和向社会公布的宣传材料中，列出多年来教师的真实姓名、职称、照片和学校。因为全年只请少数讲课，而不在课堂上讲课，对学生的实际学习没有价值，只是一个标志。含糊地说，一所学校的一名或几名教师没有实名，或者只有王先生和李先生。他们的名字不能完全解释，也就是说，他们不可信
