长沙中考封闭课后辅导

changsha

2020-06-24 浏览1272次

学大教育以教研+”战略个性化教育研究院为核心、为每个学员定制个性化辅导，长沙学大教育为中考同学开设了全科，一对一辅导，一对多辅导，学大在长沙有8个校区面对面交流，了解学生个性特征，科学完善学生学习情况。

初一、二语文辅导课程详情
基础班
1.字音字形辨析
2.古诗背诵
3.熟练掌握病句辨析
4.加强语言表达
5.训练作文技巧
班
1.名著阅读与文化文学常识积累
2.综合性学习题型归纳
3.文言文实词虚词各个击破
4.现代文阅读文体知识总结
5.作文结构梳理
优化班
1.修辞方式灵活运用
2.诗词鉴赏题型归纳
3.常用文言词语及句式汇总
4.现代文阅读技巧
5.作文语言锦上添花
班
1.中考专题
2.各题型归纳
3.文言文的背诵与翻译
4.现代文阅读题归纳
5.作文思路拨云见日
超越班
1.中题精讲
2.诗词积累练习
3.文言文拓展训练
4.现代文阅读
5.作文写作技巧指导

物理实验过程
（1）会看。
比如，老师在空矿泉水瓶侧面的不同高度打了几个洞，然后把水倒进瓶子里。你睁大眼睛，就像看电影一样，怕错过任何一个环节。做一个好的实验，老师问观察到什么现象？小组回答说：“水正在涌出。”。事实上，还有另一个答案，“水下的洞越多喷得越远”。两种现象，两个结论，后者是研究的。物理学是一门以观察和实验为基础的学科。物理实验较多，但实验不活跃。
（2）会想。
上例中的两种现象是什么？回顾以往的知识，如果木块被压在海面上，海绵会凹陷，也就是说会发生变形，说明木块对海绵有压力。以此类推，当水被喷出来时，意味着水在瓶子的侧壁上有压力，水越深，压力就越大。那么，如果你倒其他液体会怎么样呢？”如果你心里有疑虑，如果你有小小的疑虑，你就会有小小的进步，如果你有很大的疑虑，你就会有很大的进步”。只有用大脑思考，才能实现思维的升华。
（3）能够探索。
以上是“液体压力规律研究”的导论课程。如果我们想深入研究它，我们需要分组探索。要准备足够的实验设备，在设计实验时必须注意控制变量，制作数据表，要分清几行几列，填写什么内容，明确小组成员分工，沟通协作，这些都是非常重要的实验技能。
（4）会说。
“说”的意思是“诱导”。根据测量数据，横向和纵向比较，总结实验结论。哪些数据可以在数量上进行比较以得出初步结论？如何对数据进行处理并得出进一步的结论？在总结初步结论时，应细化语言描述，注意控制变量，注意结论的完整性。总之，我们应该理解加（和）、减（减）、乘（乘）、除（比）是为了得到一个新的物理概念，这与一般的数学运算有本质的区别。
没有过程的物理学习就像没有基础的建筑。我只能背诵概念，但不能用。久而久之，这些物理术语、公式和原理就变成了“天书”。我不明白，不是“真经”。
3-6人辅导课程
课程简介
3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，帮助学生夯实基础，学习瓶颈。
课程特色
小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学及服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强、记忆学习印象深刻。
课程定位
小班组辅导课程
适用学员
初三学生
授课内容
包括但不限于物质的分类、微粒构成物质、化学元素、物质的变化和性质、几种化学反应、质量守恒定律及化学方程式、碳和碳的氧化物、金属、溶液、酸碱盐、基础实验、实验探究、燃烧与灭火、空气污染、燃料、能源、环境、有机材料和营养与健康等等内容。
3-6人辅导课程的较终授课内容，会根据学生掌握知识的程度及家长学生的需求量身定制。
教学特色
中考复读管理人员均拥有丰富的初三毕业班教学管理经验，理念独特、管理方法科学规范。特聘经验丰富的毕业班教学管理者担任校长，负责日常监测教学质量、反馈学生学习情况、统筹各阶段教学计划，致力于整体教学能力，给予学生更优质的教学服务。我校推行家校合作，家长全程参与教学管理，学子，让学子们在中考旗开得胜！

简介

学大教育作为个性化辅导教育的首倡者，我们致力于帮助学生他们的学习，激发他们的潜能。发现学生的，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，学大教育学生的学习、激发学习兴趣和全方面的，已经得了成千上万的家长和学生的信赖。

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