Scratch启蒙编程课程简介
【部分课程】
课程介绍
热点环保类、python代码编程【71-80】课次：71-80
主题：
don"t break my、 heart上(减少污染)、 don"t break my、 heart下(减少污染)、 垃圾分类、 太空跳跃上、 太空跳跃下、 初识python、 语音机器人、 病毒小程序、 小海龟作图、 项目课人脸识别版、 飞机大战
课堂内容：
算法、3D实现
数据:变量的应用
运动: X、y坐标、面向、旋转、碰到边缘就反弹
外观:显示、隐藏、将造型切换为
侦测:碰到角色、计时器
运算:随机数、逻辑与、不成立、条件嵌套
事件:发出广播、接收广播
正确指法、初步学习代码式编程语言
python语言基础

智能机器人编程
让机器人陪伴中国儿童成长
根据挑战任务，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
打天下！童程童美学员勇夺三等奖
WRO2017机器人—RoboCom青少年中国区挑战赛中，超过5000选手参与，童程童美23支队伍全部进入总决赛，并且全部获奖：较佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。
2017年11月，童程童美学员贺思成(11岁)、任伯峰(11岁)，作为中国选手在哥斯达黎加举办的WRO青少年机器人奥林匹克总决赛中荣获三等奖。
到高中，完整的课程体系
级别：Level 1
课程名称：科学启蒙(WeDo2.0)
年龄：一年级及以上
课程内容：搭建简单机械结构，配合编程，制作生动有趣实物作品
级别：Level 2
课程名称：科学创意(EV3基础)
年龄：二年级及以上
课程内容：使用EV3学习有趣的啮合传动、杠杆、连杆、配合编程、进行科学创意制作
级别：Level 3
课程名称：科学探究(EV3)
年龄：三年级及以上
课程内容：在上一阶段基础上制作更复杂的作品，融合内容
级别：Level 4
课程名称：科学实验(EV3扩展)
年龄：四年级及以上
课程内容：使用EV3配合气动力、能源装备，制作有趣的物理实验，探究科学奥秘
级别：Level 5
课程名称：科学(EV3高阶)
年龄：五年级及以上
课程内容：学习ROBOTC代码编程，包括变量、运算符、数据类型、循环、选择、程序、函数等等
级别：Level 6
课程名称：高阶机器人硬件编程
年龄：六年级及以上
课程内容：以C语言为基础，将知识应用于STM32嵌入式智造课程中，实现如无线传输、网络获取、图像采集等常见智能应用，课程通过游戏项目与变形机器人相结合，寓教于天， 智能时代，嵌入“式”不可挡。
童程童美少儿编程培训课程
Python高阶人工智能少儿编程
课程介绍
学习语言Python
适合年龄13-18岁
课程服务趣味与职业兼顾，让孩子在快乐编程
于2002年 17年编程教学经验
学习内容1.机器人说话本节课带领孩子们一起初识实体机器人编程，通过字符串、获取键盘，输入并完成实体机器人说话的功能。2.机器人智能计算器(一)本节课旨在让孩子掌握实体机器人编程，学习并使用变量、数据类型、运算符等为机器人智能计算提供计算功能。3.机器人智能计算器(二)复习机器人智能计算器（一）内容，并学习利用字符串拼接、比较运算符、条件判断语句实现机器人智能计算。
类C/C++编程基础
源码编程，适合12~16岁课程首先通过学习经典的C/C++语言，了解更底层的计算机程序的执行逻辑；了解顺序、选择、循环三大基本程序结构；了解数组、链表、指针等基本的数据结构；了解排序、遍历、二分查找等简单算法；了解如何通过数据结构与算法的优化来构建更的计算机程序。培养孩子编程思维，培养对底层代码的编写和调试能力，使用数据结构描述问题的能力，使用算法解决问题的能力，为参加信息学和各类计算机类打下良好基础。
信息学
源码编程，适合12~14岁课程针对NOIP（青少年信息学奥林匹克联赛）考生设计，课程在C1基础上，对NOIP知识点深入剖析和讲解，参与NOIP普及组的考生，将学习C/C++高精度算法、枚举技巧、完全搜索算法、深度、广度算法和一些常用的数学思想等知识。参与NOIP组的学生，在此基础上将进一步学习排序算法、二分查找法、分治算法、二叉树、堆、图的拓扑排序和图的较小生成树等知识。
高考学科编程辅导
源码编程，适合14~16岁本课程编程学科设计，根据《普通高等学校招生统一》以及高校政策，在C系类/P系类课程的基础上内容升级，并对高校专项针对训练，进一步学习图的较短路、KMP和字典树、链表、搜索剪枝、数论等知识。

小孩子学习编程有什么？
少儿编程对儿童的发展有很大的影响，这样的变化可能发生在孩子自己的身上，不会轻易凸显出来，而有些是很明显的。不容易被别人看到的变化，可能是孩子对于个人问题的处理，个人问题包括学习问题和生活问题。当面对这些问题时，孩子会悄悄地改变思想，然后自然地使用一个的解决方案。突出的可能是通过学习少儿编程，儿童不仅可以学习编程，还可以在学习科目上取得很大的进步，取得优异的。这些可能有利于孩子逻辑思维的发展，语言的发展，以及动手能力的发展。特别地，在此需要提醒各位家长，我们都是通过游戏这一方式来让孩子学习编程的。很多家长不知道，可能误以为孩子在玩游戏，一定程度上会对孩子加以制止。但这其实是少儿编程的所在，它通过分析儿童的乐趣和习惯，进而创造出少儿编程。