课程简介
高三地理一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两只辅导方式可选，帮助学生全面复习巩固高三地理知识，传授学习地理知识的方法和技巧。
课程特色
为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两只辅导方式可选。
课程定位
高三地理1对1辅导课程
适用学员
高三学生
授课内容
包括基本地图的识别、地球的宇宙环境、太阳对地球的影响、地球的运动、地球的圈层结构、大气的热力状况和大气运动、水的运动、地壳的运动和变化、影响气候的因素及气候在地理环境中的作用、地理环境的整体性和差异性、自然条件对聚落及交通线路的影响、-气候变化对人类活动的影响、寒潮、水资源对人类生存和发展的意义、人口的增长地区分布、人口的迁移、环境承载力与合理人口容量、城市的空间结构、城市化、地域文化与城市发展、农业、工业、地域联系、人类面临的环境问题、可持续发展、中国地理概况、区域发展特征、区域存在的环境和发展问题及发生的原因危害综合保护措施、流域开发的地理条件开发建设的内容和措施、区域农业的可持续发展、区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展、工业化和城市化、自然灾害与环境、3S技术的应用、旅游资源评价等等内容。备注：高三地理一对一辅导课程的授课内容，根据学生掌握高三地理知识的情况及家长学生的需求而定，具体请咨询学大教育的老师进行了解。
学习是一种大胆尝试和不断进取的过程，而学大教育则是为学生提供较好的教育资源和服务的一家教育机构，价格合理，每个课时的收费标准大约在200元到500元左右，让学生更好地掌握知识、实践思维。
情景带入，调整节奏，进入学习状态；
复习测评，个性化分析学生实际水平；
基础梳理，知识整体梳理，温故知新；
拓展新知，通过旧知识点延展新知识点；
典型例题，筛选经典例题，集中练习；
巩固突破，专项题练习，巩固突破；
及时反馈，学习效果及时检测教学不断跟进；
落实效果，学过的知识能做到会应用，会拓展。
1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布全国各大中小城市，家长可根据实际情况选择较佳上课时间及地点。学无涯，乐随行。随时随地提供辅导服务。
提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
多维度了解孩子
与学科分析师深度交接孩子性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况，并由教学副校、教务副校一起讨论确定孩子初步教学计划和提升目标。
匹配专属老师
结合学科分析师、对孩子学科分析、个性分析等情况，以学科特点为导向，结合孩子现阶段基础，为孩子匹配专属老师。
定制个性教学计划
3次课后，根据孩子学习情况再次调整教学计划，计划分长中短三期，并在后期的教学计划实施过程中，学科老师会根据孩子每计划阶段学习情况做教学计划实时调整。
辅导过程全关注
长期关注整体成绩变化，定期学情跟踪分析，实时教案修订，短期突破方案，有效全面提升学习能力。
效果检测可视化
针对大小考做详细试卷分析，挖掘进步与提升空间，并通过阶段性测试，让孩子补习全程进步与否可视化，此外还同步孩子日常学习情况，找优势，看问。
考试答卷是演练，考后总结才是提高。每次考后，要分类找出自己卷面出现的各种错误并分析错因，明确自己的知识漏洞及思维短板，切实解决“根本不会，会而不对，对而不全”的各种问题。
1、建立错题本并详细记录：为了有效纠正错误，我建立了一个错题本。在每次遇到错题时，我都会按照“原题→错解→错因→正解→总结”的顺序详细记录，并特别注明一个“回望日期”，以便之后回顾和复习。
2、回顾并自我要求：到了设定的“回望日期”，我会重新做这道错题，并用“不容二错”的严格标准来要求自己。这意味着我必须确保自己完全理解并掌握了这道题目的解题方法和思路。
3、进行变式训练巩固知识：在较近的一段时间内，我会针对该错题涉及的知识点进行变式训练。通过不同类型的题目来巩固和加深对知识的理解，防止类似错误的再次发生。
4、交换错题本，共享学习经验：为了从他人的错误中汲取教训，我会与同学交换错题本，相互学习、交流。通过这种方式，我可以看到不同的解题思路和方法，进一步丰富自己的学习经验和提高解题能力。
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