方法1。考点的组织和记忆方法
“高中英语不擅长背单词。如果你只背单词，你的成绩会徘徊在及格线附近。如果你想突破到120、130甚至140，你需要掌握大量的短语”。
高考的困难在于3500个单词的范围被很好地划分，但短语没有范围。只要构成句子的单词在3500个单词的范围内，你就可以参加高考。即使你的课本上没有这句话，它也不会超过大纲。此外，全国有50多套高中英语教材，每本教材都包含不同类别的短语。与高考的范围相比，短语是远远不够的。
只要你在进入高中一年级之前把单词背好，你就有足够的时间组织自己的短语和固定用法。该整理方法以“15000个高中英语测试点”为基础，并已成功整理。在2300页的《牛津-词典》中，可以在高考中测试的单词、句子和句子被提取、过滤并压缩成72页的记忆材料。经过2006年的梳理，内容没有变化。98%的高考试题的准确率已经持续了10多年，每年都会发布准确率分析报告。作者还公开了组织短语的方法，我们可以自己学习。
使用这种方法和对报告的准确性分析，我们可以组织自己的短语注释。整理笔记后，请验证组织范围是否有效。我们可以利用作者明年发布的准确性分析报告来查看作者标记的短语。我们的笔记里有吗？如果是这样，我们的笔记也是有效的。这样的笔记可以记住50%以上，分数可以超过130分。你可以记住，80%的人有机会挑战140分或以上的高分。
方法2：随机单词排序方法
在牢牢把握单词和句子的前提后，英语解决问题的方法就会出现。首当其冲的是“无序单词排序法”，它处理的是英语阅读中理解长句和难句的问题。
大多数教师喜欢在阅读中谈论“语法成分分析”，但这种方法非常复杂，容易出错。语法不好的学生几乎不可能学习。
使用“混沌词排序法”可以绕过语法成分分析，实现长难句的-。你可以在5分钟内听懂别人可能听不懂的长句。这种方法也源于“组织和记忆测试点的方法”。
随机单词排序的方法很简单：只要你能准确区分一个句子中的单词和句子，并知道这些单词和短语的含义，因为英语和汉语的语序比较接近，你可以通过稍微调整语序来直接理解句子的中文意思。
起初，当你不熟练的时候，你可以用中文写下意思。熟练之后，你可以通过一次脑海中的长句来直接杀死它们。这种方法要求你灵活地使用单词和句子，并将句子与单词堆栈区分开来。因此，背诵短语是一个非常重要的前提条件。
方法3：非谓词-方法
非谓语-法也是一种源自“组织记忆测试点”方法的解题方法，适用于格式塔、纠错和语法填充中的非谓语问题。这类问题也是一个失分率很高的问题，*可以正确完成，这意味着你可以将其他问题拉开10%以上。
原理很简单。首先，通过组织和记忆短语和固定用法，我们可以消除不定式与“to”的固定搭配。这样，非谓语问题可以简化为一个公式来处理，即主谓ing、动宾ed。
主谓ing是指非谓语动词和主句主语之间的逻辑主谓关系，在当前分词形式中。动宾使用ed，这意味着非谓语动词与主句主语在过去分词形式中具有逻辑动宾关系。
这个方法也是由高考英语单科-廖伟伟发明的。他发布了关于这种方法的-公共课程，可以自己检索和教授。