2022益阳青少年早恋、叛逆、网瘾、厌学解决方案

changsha
2022-07-01 浏览27次

本页是泽邦青少年叛逆特训学校为家长整理的关于“2022益阳青少年早恋、叛逆、网瘾、厌学解决方案”的相关信息。-生叛逆的表现还有很多很多,严重的叛逆还会出现孩子打父母的现象,如果不及时调节,只会让亲子之间的沟通变得更加困难,孩子的叛逆行为没有得到教育和指导,只会越来越严重,如何教育好-生孩子的叛逆。以下资讯希望对家长有所帮助!


  • 15年办学历史

    真实办学已有15年的历史,行业的老品牌,让您放心送孩子就读。

  • 可以收学籍家长无忧

    拥有学历教育资格,可接收学籍,而且有系统的文化课学习。

  • 24小时远程监控

    高清24小时远程监控,家长监督教育全过程。父母随时可探望。

  • 雄厚师资精细化管理

    拥有经验丰富资深的教师团队,只做精不做量,精细化管理及教学。

您的孩子是否存在以下问题?
我们可以为您解忧愁
We can solve your worries!
 
  • 孩子性格叛逆

  • 孩子打架斗殴

  • 孩子早恋叛逆

  • 孩子厌学逃学

  • 孩子自卑自恋

  • 孩子离家出走

泽邦学校-教育课程•帮您解决以上问题
Help you solve the above problems

 

问题少年相关知识

孩子特别讨厌父母,孩子心中好父母的标准是什么?
讨厌父母
教育方法即时指导
我们都想望子成龙、望女成凤,又有多少父母思考过,孩子喜欢什么样的父母呢?
我们总是以“为孩子”好为出发点去教育孩子,孩子真的乐意接受吗?
孩子们喜欢什么样的父母呢?
1、情绪稳定
较基础的大概是情绪稳定,因为工作的压力,孩子教育上的不顺心,很多父母控制不住情绪,在言语间没有注意用词,容易伤到孩子。
比如:“你怎么那么蠢,这么简单的题目都不会”
“要不是你,我们至于这么累吗”
而这些语言上的暴力是直接影响到孩子的性格、逻辑思维的,有的孩子会自卑,有的孩子极端叛逆,这都跟父母的养育方式息息相关。
2、热爱生活
因为生活的磨炼,我们经常感到焦虑、累、力不从心,甚至对生活失去了信心,更别提热爱,我们对生活的态度接近悲观,孩子在这样的环境中成长,自然也会受到影响。
热爱生活的父母,一定是温柔且有耐心的,热爱生活表现在日常的点滴中,如遇事不慌不燥,不抱怨,凡事以积极的态度去面对,这样的家庭氛围会让孩子活力满满。
3、尊重孩子
以平等的身份与孩子进行交流,能低下身来和孩子做朋友,大概是孩子们较喜欢的父母,能够听取孩子的建议,不随意否定孩子的言论,这样能大大减少孩子的叛逆行为。

成功案例

Successful cases

 






师资力量

Our team

  • 李卫
    特邀心理

    李卫——泽邦学校特邀心理,教育心理学硕士,中级社会工作师,二级心理咨询师,中级经络催眠师

  • 刘立东
    特邀心理

    泽邦学校特聘心理 湖南省家庭教育研究会常务理事、长沙市家庭教育学会副会长、长沙市心理危机援助中心总指、湖南省自杀现场心理援助较好人......

  • 张琦伟
    法人代表兼校长

    张琦伟,男,本科心理学毕业,中共党员(连续三年荣获共产党员),在青少年教育行业工作已有15年,崇尚.....

  • 洪小军
    校办主任

    洪小军, 二级心理咨询师,dx毕业于湘潭dx法律专业,dx本科学历,自2007年以来一直从事问题少年.....

  • 龚辉
    副校长

    龚辉 心理辅导老师 龚辉,中共党员,湖南较好师范xy心理咨询专业毕业,二级心理咨询师,初级中学心理教......

  • 张旭
    常务副校长

    毕业于长沙理工dx,中学-教师,从事教育行业十几年,在岗位上兢兢业业、无私奉献,让人生价值在学生身......

  • 王梦玲
    心理老师

    二级心理咨询师,从事心理咨询行业已有六年,是我校的资深心理老师,擅长领域:专注于青少年心理辅导和亲......

  • 张省文
    语文老师

    从事教育工作三十多年,-教师,曾多次获得“教师”等荣誉称号,所带领的学生班级常常揽获各种奖,擅......

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  • 美丽的校园

  • 心理咨询室

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  • 学校食堂

  • 小班模式教学

  • 会议室

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机构简介
 
泽邦学校

长沙泽邦学校是2007年9月,经长沙县教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业学校。至今已成功培训有叛逆、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯青少年、学生达三千余人(次),受家庭、社会的高度评价。

泽邦学校拥有两大校区,总部校区主要为行为思想矫正教育,分校区主要为九年义务教育,从而可以避免新生老生混合教学。    

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