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感觉统合是什么

感觉统合是指大脑和身体相互协调的过程，

指机体有效利用自己的感官，

以不同的感觉通路，

如视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等，

从环境中获得信息输入大脑，

大脑再对其信息进行加工处理，并做出适应性反应的能力，简称“感统”。 

举个例子

感觉统合能力对学习的影响

孩子上课，眼睛要看老师写的文字，耳朵要听老师声音，手指进行快速书写，身体保持良好坐姿，

都需要大脑与身体配合，需要具备良好感觉统合能力，感统失调会直接影响孩子学习效率，

所以说感觉统合能力是一切学习能力的基础。

感觉统合能力对孩子重要吗？

很重要

感觉统合能力不仅影响孩子学习，

对于孩子语言发展、社交能力、认知发展、运动能力、自理能力等都有很大影响，

感统失调的孩子往往说话晚、不合群、爱发脾气、注意力不集中、学东西慢、身体协调性差，这些都是伴随孩子一生的基础生存能力。

感统训练是有问题的孩子才需要的吗？

感统训练的本质是让孩子变得-好，不论孩子起点高低，

孩子出现感统失调问题要及时训练提升，孩子没有感统失调问题，可以进行预防，身体好，反应快，让-的

孩子--。                               

儿童感统训练年龄阶段

胎儿期：

母体适量运动，增强胎儿感觉刺激；尽可能顺产，避免剖腹产对胎儿影响。

0-3岁：感统预防黄金期

多与孩子互动，促进孩子语言发展

坚持抚触按摩，促进孩子触觉发展

鼓励孩子爬行，促进孩子大脑分化及本体发展

避免使用学步车，促进孩子感统能力发育

增加户外时间，充足进行感觉学习

培养独立能力，不过度溺爱，不包办过多

借助线上、线下早教课程，促进孩子-发展

3-6岁：感统训练黄金期

出现感统失调问题，及时训练提升

感统能力良好，可进行预防性训练

此阶段孩子处于训练黄金期，提升效果显著

6-12岁：感统训练有效期

出现感统问题，及时训练

年龄越小，大脑可塑性越强，训练效果越明显

一般超过12岁，感统训练收效甚微

学习离不开注意与记忆

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。
但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。

注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。

通慧雨林注意力记忆力训练，针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合）设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力增强记忆力。