长沙叛逆孩子学校、长沙泽邦专治叛逆孩子学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。 学校常年面向全国招收10-18周岁有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年。在学校成功的教育模式下,家长的密切配合下,在社会的支持下帮助这些青少年逐步走出困惑。
厌学、叛逆、不尊重父母
全日制
六个月
自控制能力差,早怕苦怕累、不自信、过于依赖、厌学、弃学、辍学,学习不在状态;
教会孩子懂得自我激励
善于自我激励,可以发挥出自身较大的潜能,把一些看似不可能的事情变成现实。不会自我激励的人,即使各方面条件比别人优越,但遇到困难就打退堂鼓,注定将来不会有大的作为。给自己喝彩,学会自我激励,是一个人成功的必备素质。
【教子现场】
瀚瀚是个聪明的孩子,现在上初二。虽然他天赋不错,但却没有表现出超出一般同学的地方。其实,只有瀚瀚知道,很多次老师出的难题,自己已经解出来了,却没有信心站起来回答;很多回父母批评自己,因为他们没有弄清楚事情的原委,他也不会给出解释。
瀚瀚的行为表现出他性格懦弱的特点,没有自信,不会自我激励。其实,瀚瀚并非一开始就是如此,因为小时候多动,爱闹,喜欢玩,兴趣广,好奇心大,问题 多……因此遭受到父母多次的训斥,瀚瀚就慢慢变“乖”了,“老实”了,不提问了,成了现在的样子,没有表现出应有的天赋,甚至在有些方面还不如别的孩 子。
【-解析】
一个人是否能给自己喝彩,会不会自我激励,影响着他未来的发展高度和空间。给自己喝彩的人,即便天赋平平,也能够在挫折面前不低头,遇到困难把它踩在 脚下当台阶,这样的人注定会走向成功。不会给自己喝彩的人,即便像上例中的瀚瀚那样天赋超群,但因认识不到自己的能力,看不清自己的优势,不会自我激励, 行为上也会表现出懦弱的特点,这样的人没有困难时不前进,遇到挫折时容易逃避,缺乏自信,将来可能会一事无成。
一个人会不会给自己喝彩,是不是能够自我激励,跟父母在孩子小的时候所给予的态度有很大关系。父母是否对孩子尊重,是否教孩子在遭到打击后坚强面对, 是否培养了孩子的自信心,是否教给孩子积极的心理暗示,让孩子认为“我能行”,这些都直接影响着孩子自我激励系统能否形成。
因此,父母在教育孩子时,一定要注意自己的言谈举止,不要学上例中瀚瀚的父母,而应做到不利于孩子自尊的话不说;不帮助孩子建立自信的事情不做。孩子消极自卑时给予及时的鼓励,让孩子多看到自己身上的优点,发现自己的优势,增加自己的信心。
注意有意识地训练孩子进行积极的自我暗示,提高孩子的耐挫能力。让孩子学会给自己喝彩,激励自己为拥有美好的将来而奋斗。
国家心理咨询师培训导师,全国青年之声-青少年心理服务-,湖南省12355青少年服务总台台长,湖南省青年之声运营管理总负责人,湖南省第二届青年志愿者协会执行会长,湖南省志愿服务联合会副会长,湖南省社会工作协会副会长,湖南省家庭教育研究会常务理事,湖南省青年研究会-委员,长沙市家庭教育学会副会长,
毕业于湖南中医药,应用心理学专业。国家二级心理咨询师,拥有高中心理健康教育教师资格证,热爱教育行业,有责任心,善于处理青少年问题,实践经验丰富。。
湖南永州人,2004年12月入伍、服役于中国人民解放军北京军区66322部队。服役期间曾多次获“-士兵”荣誉称号2009年以来从事青少年成长教育工作,对学生言行举止要求高、从点滴中培养学生良好的行为习惯和坚强的意志。以“从严带兵”“以情爱兵”的理念关爱学生、深得学生敬重与喜爱。坚持“用爱心、责任心”带好每一个问题孩子的信念,能技巧性的与青少年进行沟通,从青少年心理特征入手,分析学生形成不良习惯的心理成因。结合心理咨询和军事训练来转变其不良习性,较终使学生养成良好的生活和习惯。
男,中共党员(连续三年荣获“-共产党员”),国家二级心理咨询师,毕业于湘潭法律专业,本科学历,自2007年以来一直从事问题少年教育,具有非常强的实践教育经验。语言表达能力强,对青少年成长教育有着深入的了解和研究,善于与青少年进行思想沟通,对家庭教育及预防青少年犯罪有着独特的见解。
长沙泽邦青少年培训学校是2007年9月,经长沙县教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业学校。至今已成功培训有叛逆、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯青少年、学生达三千余人(次),受家庭、社会的高度评价。
泽邦学校拥有两大校区,总部校区主要为行为思想矫正教育,分校区主要为九年义务教育,从而可以避免新生老生混合教学。
总部校区只要是针对于年满10周岁,有不良行为习惯的青少年,且不愿意读书,在我校通过6-12个月的转化教育,以心理辅导为主,文化学习为辅,可规范行为,磨练意志,树立家庭责任感,培养自强自立,短期内成人。
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