高三全日制课程班型介绍
一、高三全日制课程措施
1、学校配备的教师队伍，学校的配套习题（与太原市保持一致）
2、实行10人的小班制“因材施教、对症下药”，相当于“一对一”辅导。
3、标准化智能教室，4-6人间标准宿舍，专业的食堂管理模式为学生提供营养均衡的合理膳食。
二、高三全日制课程教学目标
学大教育开设高考全托班，招收有志于高考，想在高考取得优异的高三学生，入学试学、、签订高考目标
三、招生对象
有志于高考，想在高考取得优异的高考生，应届生和复读生均可。
四、班型设置
高三年级小班教学（按层次分班，每班均为小班教学，满额6人）
五、开课时间
2020年7月开班，长期有效
六、教学策略
基础生：直接进入“基础知识”阶段，夯实基础，逐级。
生：直接进入“知识筛查”阶段，课前先检测，教学针对性。
七、教学管理
班级管理：教导员组织、统筹本班教师，辅导员管理、激励本班学生；
注重心灵成长：设有德育处和教官，总控学生管理和成长；
一学生一档案：学生档案放置于教室，学生负责整理归档；
品绩课堂模式：导授研展评，双线五环节；
全能学生讲义：集教案、错题、笔记于一体，学习；
定制学科作业：在分班、分层的基础上，再细化差异化辅导。
高考理综3-6人小班辅导课
由丰富带班经验的老师亲自授课，辅导学生高考理综的课程，在短时间内加强学生理综思维能力，解题能力，进而能够稳提学生的理综。自强教师团队深入了解高考理综的出题策略，有目的、有方向、有效率的利用高考生的时间，较大程度加强学生的理综能力。
授课内容
本课程由多年带高考班经验的实力老师执教，
授课内容主要包括：
1.丰富学生理综作答经验，培养学生的理综思维模式;
2.针对理综大题的讲解，引导学生总结高考理综题的类型以及解答方案，进而对高考大题做出预测;
3.注重练习理综的中档题目，经过反复练习，反复讲解，引导学生熟练掌握答题套路以及出题规则;
4.引导学生规范答题步骤，通过多种题目的练习，自强老师及时讲解，纠正学生的答题规范，不断完善步骤，避免非智力失分。
课程特色
带班经验丰富的学大老师，熟悉掌握高考理综出题策略，个性化课程，特色教学方法来加强学生的理综思考能力，巩固学生的理综做题速度和准确度。

找时千万
要注意以下几点
①正规
考生应小心所谓老师和与学校合作，一般来说，当老师的时候，都会对老师进行利润提成，必然增加的成本。
在市场价格透明的情况下，就会降低成本运作，必然会找未毕业的生来副业，这对于我们的孩子来说，是场灾难。
所以说正规的教学质量与管理强于一般与学校合作和老师的。
②环境氛围
艺术类考生在学习文化课中由于抗干扰能力相对弱，所以说良好的环境选择也是必不可少。
选择一家环境优雅安静，学术氛围浓厚的环境也是影响艺术类考生积极学习情绪的重要条件。
③办学规模
考生应选择师资阵容强大、在校艺术类学生较多的文化培训。
有的每届都只有有限的几个学生考上，但通过网络等渠道夸大宣传，家长与学生一定要当心。
④
考生应选择历届考生口碑好，高考高的文化培训学校。
考生报名时可以要求培训出具高考与过线名单，必要时可咨询以前在该校培训过的学员。
⑤区分层次
艺术类各专业高考录-不一样，而且艺术生文化基础也不一样，如果混在一起教学，会导致基础差的跟不上，如照顾到基础差的进度与难度要放慢，而对于考分要求较高或者基础较好的同学又达不到教学目标。
设置分层次的学习班，而且区分专业插班，非常理想，有些条件所限无法实施分层次教学，结果混在一起教，教师无从下手，学生焦虑不满。时间短，学生一定要选择自己合适的班型，家长一定要慎重考虑。
⑥合理学费
艺术生学习文化课一味的攀高学费就是教学实力强的观点要改变，同样的讲师不一样的场合收费不一样。
作为家长和学生应该不要迷信这一点，合理的收费、优雅的环境、适合艺术生自身的师资，才是艺术生学习文化课较的选择。

选择班要注意什么
看看的管理。管理包括三个方面：一是学生管理，高度重视各类班，差别不大；二是家长管理，包括家长会、志愿填报咨询、与家长联系等；三是报名问题，没有一般学校，接收考生档案，是负责学生报名、体检、志愿咨询、安排、接受、等，是对考生的人文关怀。许多完成学业的学生回家报名，就像没有母亲的孩子一样。如果班能引导你报名高考，那么他们对你的态度也不会差
四大授课体系满足你的需求
紧贴学习进度，以周为单位，进行查漏补缺，在熟悉基础的同时，进行随堂！ 
入学,分班入读，浓缩知识点，精解，攻克科目短板。助你考入目标。
针对性强，信息反馈及时，解决问题彻底，以专业的学识回馈学员！为学生量身打造课堂。
十二年的努力付诸东流，真的甘心？学大老师帮你细致分析，带你突出重围！

介绍
学大教育，专注为中、生提供个性化辅导。，授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在100多所城市，设有600多所学习中心。

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