长沙高考复读全封闭同步

changsha
2020-06-30 浏览129次

学大教育(一对一辅导)专注于学生学习能力的培养以及学生学科知识的辅导,学大教育在长沙有8家校区,可以就近选择,品牌,执教、通俗易懂、深受广员所欢迎,学大教育(一对一辅导)视教学质量为生命,受到许多学生和家长的认可。


高考语文阅读专项辅导课程
课程简介 高中语文阅读专项辅导课程,主要为那些在语文阅读方面薄弱、不善总结的高生开设。课程由浅入深细致讲解阅读题型及思维方式,开括阅读思路、培养阅读能力。
课程特色 通俗易懂、深入浅出、例题演练相结合,开括阅读思路、培养阅读能力。
课程定位 高中语文辅导课程
适用学员 高生
授课内容 包括自然类/社会类科技文阅读、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、理解常见实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式、理解并翻译文中的句子、筛选文中的信息、归纳内容要点,概括中心意思、分析概括作者在文中的观点态度等等内容。备注:高中语文阅读专项辅导课程的授课内容,较终会根据学生的高中语文阅读水平及家长学生的需求定制,详情请在线咨询学大教育老师。
高考语文作文/写作辅导课程
课程简介 高中语文作文/写作辅导课程,专为在作文/写作薄弱的高生开设。学大老师为学生定制专属辅导方案,深度剖析高中语文作文题目,因材施教传授作文写作的技巧和方法。
课程特色 定制专属辅导方案,学大老师为学生深度剖析高中语文作文题目,因材施教传授作文写作的技巧和方法。
课程定位 高中语文辅导课程
适用学员 高生
授课内容 包含作文题目分类、写作技巧、常见写作手法、常用表现手法、写作思路等等。高中语文作文/写作辅导课程的的较终授课内容,会根据高生作文写作水平及家长学生的需求定制,详情请在线咨询我们学大专职老师。
高考一对一辅导课程
1、解读: 解析高考要求和说明,研究把握及分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,答题效率。
3、剖析:内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、演练:(1)分模块、分、分题型汇编演练;
(2)系统模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从、心理角度整体学生。
授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现的。
适合对象
【高中三年级学生】基础知识掌握疏通;亟待;查漏补缺前后;优中拔优;掌握良好学习方法。
教学特色
·1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈。
·时间地点自由灵活
随报随上,上课时间自由灵活。一百多家分校区遍布各大中小城市,家长可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。学无涯,乐随行。随时随地给您提供辅导服务。
·学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。
高中辅导网络教学的好处
高中辅导网络教学易于拓宽生知识面。在传统教学中,教师的课堂教学的内容、时间是有限的,同时其知识面也是有限的。在网络教学中,教师可以随时添加和更新网络学习服务器中的内容,不断知识信息;同时,师生可以进行广泛的讨论、交流、拓宽师生的知识面。网课还有利于推广研究性学习。实际上,网络教学是一种很方便的“研究性学习”。学生可以根据学习的目标和学习需要在网上选课,并根据其学习进行阶段性自我评价,并可以随时获得j教师、学友的点拨,进行深入的研究性学习。


长沙学大高考政治一对一个性化辅导基础课程
适用学员
高三
教学目标
从简单的、基本的抓起,少而精讲。培养学生思考理解能力。
课程大纲
本课程为政治全年辅导课程,主要分为:基础知识讲解、模拟试卷评析。
基础知识讲解按照政治学科的特点分为哲学、经济和政治。
第①部分是经济常识,帮助大家复习巩固已学知识。基本以课本顺序为主,逐课进行讲解,讲解的难度高于课本,深入到理解和运用的层次。
第二部分为哲学常识,和学校进度尽量保持同步的基础上略微。
第三部分政治学常识,与经济学、哲学一样,采用了以课本顺序为主,深入讲解的方法,同时在课程中都结合例题,加强同学们对知识点的巩固。
第四部分是第二轮复习中后期,夏老师对各区一模、二模试卷进行评析,将之前分门别类的知识点综合运用;另外两讲则是时事内容,结合本年度重大时事和课本知识点,进行讲解。
长沙学大高考地理3-6人班组定制化辅导课程
适用学员
高三
教学目标
从简单的、基本的抓起,少而精讲。培养学生思考理解能力
课程大纲
地图、   宇宙中的地球、   自然环境中的物质运动和能量交换、   地理环境的整体性和地区分异、   自然环境对人类的影响、
长沙学大高考生物一对一高阶辅导课程
适用学员
高三
教学目标
从简单的、基本的抓起,少而精讲。培养学生思考理解能力。
课程大纲
1. 知识
获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识,知道生物科学和技术的主要发展方向和成就,知道生物科学发展**的重要事件。
了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
积极参与生物科学知识的传播,促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2. 情感态度与价值观
初步形成生物体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点,生物进化观点和生态学观点,树立辩证唯物主义自然观,逐步形成科学的观。
关心我国的生物资源状况,对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识,更加热爱家乡、热爱祖国,增强振兴中华民族的使命感与责任感。
认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
热爱自然、珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,树立可持续发展的观念。   确立积极的生活态度和健康的生活方式。
3. 能力
能够正确使用一般的实验器具,掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能。
能够利用多种媒体搜集生物学的信息,学会鉴别、选择、运用和分享信息。
发展科学探究能力,初步学会: ⑴客观地观察和描述生物现象;
⑵通过观察或从现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题;
⑶分析问题,阐明与研究该问题相关的知识; ⑷确认变量;
⑸作出假设和预期;
⑹设计可行的实验方案;
⑺实施实验方案,收集证据;
⑻利用数学方法处理、解释数据; ⑼根据证据作出合理判断;
⑽用准确的术语、图表介绍研究方法和结果,阐明观点;
⑾听取他人的意见,利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护以及作必要的
反思和修改。
课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体
长沙高考辅导培训班级-高考学习小技巧
强迫自己努力学习
有时候我心情不好,常常觉得不知从何说起。在这个时候,我必须变得更强大,强迫自己。伤心时要小心。你不能被你的脾气逼得太紧。你可以在学习时进入一种状态。当然,如果你真的很沮丧,不要强迫自己。有必要适当地调整你的情绪。如果只是一个简单的诱惑,你可以强迫自己忽略它。
制作学习计划
如何学习效率,首先要弄清楚自己想学什么,列个单子是一个很好的办法。许多学生在脑子里思考他们想做什么,然后像无头苍蝇一样思考他们想做什么。事实上,这是毫无目的的,很容易导致效率低下。一个好的方法是找一张白纸,以列表的形式写下的任务,比如50个英语单词,2个课文背诵等等。

简介

学大教育,专注为中、生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在100多所城市,设有600多所学习中心。

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