长沙中考复读阅读

changsha
2020-06-30 浏览375次

长沙学大中考辅导让每个学生都能享受个性化专业辅导咨询长沙学大教育为中考同学开设了全科班,分别有语文、数学、英语、历史、生物、物理、化学、地理,面对面交流,了解学生个性特征,科学完善学生学习情况。    


办学特色:
1、师资,
,学校有一支专业、有爱、严谨、创新的教师团队。他们长期活跃在中考备考教学,拥有5年以上毕业班教学经验,贴心陪伴、用心服务。
2、课堂,乐学善学
教、学、练、测、辅五位一体的课堂,在每一节课,让孩子勤学、乐学、善学。
3、小班教学,因材施教
学校实行小班教学,尊重学生个体差异,针对学生的学习情况实施个性化培养与教学方案,使每一个学生都能在老师的关注下而富有个性的成长。
4、精细管理,无缝
关注,更关心成长!借助科技系统对每位学生的学习成长进行、的追踪,形成专属的学习成长档案,每进步都看得见;同时,系统的德育考核给学生们正确的价值观引导。
5、拼搏的校园文化,引导做好的自己
主题班会课、学科、游学、秋游拓展、心理专题讲座、等丰富多样的特色课程与活动,开发学生智力、激发潜能,培养有担当的新生代。
中考作文专项精讲课
课程简介 
学大教育凭借强大的数据库资源,分析中考作文,更有中考毕业班师资亲自上阵,为中考生们开设了中考作文专项精讲课。
课程特色 
实力,中考预测作文练,为中考定制,专项练习
课程定位 
中考作文专项精讲课  
适用学员
 初三学生
授课内容 
1、根据强大数据库分析中考作文题型,分大类讲解各题型写作方法;
2、教会学生作文、半作文、材料作文、话题作文的写作架构构建和写作方法;
3、引导学生掌握记叙文、议论文等不同文体的写作要诀;
4、学习各类中作文写作手法,引导学生总结作文写作点。


教学
与普高区别与:
1.的形式相同。都是采用“3+X"(即:三门文化课十专业裸)的形式。(三门文化课为语文、数学、英语:专业综合以外,有的专业需要物理或者化学)
2.高校新生录-取都是由教育主管部门统一录-取。与普高升入考生相同.获得全日制统招本科毕业以及学位授予、考研等都与普高考生一视同仁。
3.在高中阶段学习的内容不同。对口高考不采用普通高考教材,语文、数学、英语由指定教材:各个专业由教育主管部门指定专业教材。对口高考教材的难度比普高教材相对简单。
4.科目少,科目:语文、教学、英语、计算机及专业课和技能。
5.文化理论课由省招生办单独、专业技能由主考院校。
6.随若教育不断的深入.职业教育越来越被认可。还会继续扩人对口高考的比例和计划,录-取率高。
7.就业容易。因学生进行了专业知识和技能储备,就业时专业技能的掌握和运用要强于其他学生用人单位录用例一般会考虑。
学习辅导有一个很重要目的,就是通过物理知识的掌握和理解,能够灵活运用这些知识去创新,来探究未知的领域,找到新的答案,是科技发展到一个更高的领域。本文主要针对长沙初三年级辅导的考生,讲解了一下关于知识点之能量与做功的讲解。学大教育针对长沙市初比较薄弱的考生开设有针对性的一对一辅导,帮助长沙初三的考生针对物理这门学科进行知识点整理,长沙考生短期。
1、做功
物理学中规定:作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”)
2、做功的两个必要的因素:
(1)作用在物体上的力;
(2)物体在力的方向上通过的距离。
3、功的计算方法:
定义:力对物体做的功,等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:功=力×距离,即  W=F·s
单位:在单位制中,功W的单位:牛·米(N·m)或焦耳(J)
1J的物理意义:1 N的力,使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。
即:1J=1N×1m=1 N·m
注意:在运算过程中,力F的单位:牛(N);距离s的单位:米(m);
4、机械功原理
⑴使用机械只能省力或省距离,但不能省功。
⑵机械功原理是机械的重要定律,是能量守恒在机械中的体现。
5、功率
⑴功率概念:物理学中,把单位时间里做的功叫做功率。
⑵功率的物理意义:功率是表示做功快慢的物理量。
⑶功率计算公式:功率=功/时间
符号表达式:P=W/ t推导式p=Fv(F单位是N,V单位是m/s)
⑷功率的单位:在单位制中,功的单位是焦耳,时间的单位是秒,功率的单位是焦耳/秒,它有一个专门名称叫瓦特,简称瓦,符号是W,这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s
6、机械效率
⑴机械效率的定义:有用功与总功的比。
⑵公式:
⑶有用功(W有用):克服物体的重力所做的功 W=Gh。
⑷额外功(W额外):克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。
⑸总功(W总):动力对机械所做的功W=FS。
⑹总功等于用功和额外功的总和,即W总=W有用+W额外。
7、“能量”的概念:物体具有做功的本领,就说物体具有能。
总结:在物理学中,能量和做功有密切的联系,能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多,这个物体的能量就越大。
⑴动能:物体由于运动而具有的能。
⑵重力势能:物体由于被举高而具有的能。
⑶弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能。
质量相同时,速度越大的物体能做的功越多,表明它具有的动能越大;速度相同时,质量越大的物体能做的功越多,表明它具有的动能大。
物体被举得越高,质量越大,它具有的重力势能就越大。物体具有的动能和势能是可以相互转化的。
长沙市上册知识点整理-能量与做功,长沙一对一辅导有哪些,为什么要进行一对一辅导
8、内能与热量
⑴内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
⑵物体的内能与温度有关:物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大。
⑶热运动:物体内部大量分子的无规则运动。
⑷改变物体内能的方法:做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。
⑸物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大。
⑹物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小。
⑺所有能量的单位都是:焦耳。
⑻热量(Q):在热传递过程中,传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)
⑼比热(c ):单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
⑽比热是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同。
⑾比热的单位是:焦耳/(千克·℃),读作:焦耳每千克摄氏度。
⑿水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克·℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。
⒀热量的计算:① Q吸 = =cm(t-t0)=cm△t升 (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克·℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度。)② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降
⒁能量守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变。
9、内能与热机
⑴燃烧值q :1千克某种燃料完全燃烧放出的热量,叫热值。单位是:焦耳/千克。
⑵燃料燃烧放出热量计算:Q放 =qm或者Q放 =qv;(Q放是热量,单位是:焦耳;q是热值,单位是:焦/千克;m 是质量,单位是:千克。),有时候气体的热值可以用 Q放 =qv计算(Q放是热量,单位是:焦耳;q是热值,单位是:焦/立方米;v是体积,单位是:立方米。)
⑶利用内能可以加热,也可以做功。
⑷内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次,活塞往复2次,曲轴飞轮转2周。
⑸热机的效率:用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比,叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标。
⑹在热机的各种损失中,废气带走的能量较多,设法利用废气的能量,是燃料利用率的重要措施。
以上就是针对长沙市初上册知识点比较薄弱的考生针对能量与做功的进行的知识点整理,希望对长沙初知识点薄弱的考生有所帮助,长沙学大教育,专注于文化课20年,积累了一大批的教师团队,目前在长沙市开设有9所分校,各位初三年级的家长及考生可以根据自己的实际情况进行就近上课辅导即可。

简介

 学大教育作为个性化辅导教育的首倡者,我们致力于帮助学生他们的学习,激发他们的潜能。发现学生的,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导,学大教育学生的学习、激发学习兴趣和全方面的,已经得了成千上万的家长和学生的信赖。 

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