长沙中考复读一对一

changsha
2020-06-29 浏览141次

长沙学大教育,专注为高中、、生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、辅导等,为更多的同学提供专业的辅导课程,长沙中考哪家好,学大教育


家长如何帮助孩子们学习兴趣?
以身作则

自古以来,“以身作则,言传身教”。要孩子的学习兴趣,首先要明确目标。但是简单的说教没有任何意义。此时,家长需要自己动手。回家后,他们需要放下手机,拿起书。它们可以是与自己的作品相关的书籍,也可以是自己感兴趣领域的书籍(小说或尽量避免)。他们可以通过自己的行为告诉孩子“学习很重要”。如果他们能制定自己的学习计划,那就更好了。
孩子们通常不听我们说的话,但他们注意我们是怎么做的。所以,不要用空洞无聊的话告诉孩子们学习是非常重要的。
初三()数学3-6人辅导课程
课程简介 
初三()数学3-6人辅导课程,每个小组有3-6名学生,专职教学团队和服务团队,帮助学生掌握数学解题思路及做题技巧,学习瓶颈。
课程特色 
总结各个阶段、易错点,提炼简洁实用的学习方法。通过方法点拨、易错辨析,帮助学生、准确把握、难点。
课程定位 
数学小班组辅导课程  
适用学员 
初三学生
授课内容 
一、数与式。
1、实数;2、整式和因式分解;3、分式;4、二次根式。
二、方程(组)与不等式(组);
1、方程与方程组;2、不等式与不等式组。
三、函数。
1、平面直角坐标系与函数;2、函数和反比例函数;3、二次函数。
四、图形的认识;
1、图形初步;2、三角形(三角形初步和全等三角形、特殊三角形、相似三角形、锐角三角函数);3、四边形(平行四边形、特殊的平行四边形);4、圆(圆的性质及与圆有关的位置关系、与圆有关的计算)。
五、图形与变换。
六、统计与概率。
1、代数综合题;2、几何综合题;3、代数几何综合题;4、新题型等。备注:初三()数学3-6人辅导课程的授课内容,较终会根据学生掌握数学知识的程度及家长学生的需求而定.


长沙中考百日即将开始,长沙中考考生在语文复习中,文言文是一个难点。在文言文中,有实词和虚词之分。虚词不像实词那样有固定单一的意思,往往在不同的语境有着不同的意思,这也就造成了识记的困难。因此学大小编总结了常见的18个虚词,并给出了相应例句。可当做文言文虚词的背诵,亦可作为查阅之用。

1.连词:
(1)转折关系。(但、却)例:青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。(位于状语和谓语之间)例:吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。(假如、如果,主谓之间)例:死而有知。
(4)并列关系。(又、而且)例:蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。(于是、就)例:撞而破之。
(6)递进关系。(并且、而且)例:以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。(因而、因此)例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。(来、用来)例:缦立远视,而望幸焉。
2.代词:
第二人称代词,译为“你的”。例:某所,而母立于兹。
偶尔也做主语,译为“你”。
3.通假字:
通“如”,译为“好像、如同”。
4.固定结构:
(1)而已:放在句末,相当于“罢了”。
(2)而后:才、方才。
(3)既而:不久、一会儿。
注意:判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发生的时间是否一致。动作同 时进行为修饰关系,动作有先后为承接关系。

1.疑问代词:
(1)作宾语,“什么、哪里”。何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。例:大王来何操?
(2)作谓语,“为什么”。后常与“哉、者、也”等连用,用于询问原因。例:余尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?
(3)作定语,“什么”。何+名词。例:何人?何物?何时?何地?何事?
(4)做主语,“什么”。例:何谓阁子也?
2.副词:
(1)程度副词,“多么”。何+形容词。例:开国何茫然?
(2)疑问副词,“怎么、为什么、何必”。何+动词,位于句首。例:何不按兵束甲。
3.固定结构:
(1)何如:“怎么样、怎样”,等同于“奈何、若何”。
(2)无何:不久、没多久。
(3)何以:即“以何”介宾短语,“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃:怎能。
(5)何之:等于“之何”,译为“到什么地方”,此处“之”作动词“到”。

1.副词:
(1)承接关系,“就、于是、才”。例:度我入军中,公乃入。
(2)转折关系,“却、竟然、反而”。例:问今是何世,乃不知有汉。
(3)表限制,“仅、只”。例:至东城,乃有二十八骑。
(4)表判断,“是、就是”。例:若事之不济,此乃天也。
2.代词:
(1)第二人称代词,常作定语,“你的”;也做主语,“你”。不作宾语。例:家祭无忘告乃翁。
(2)指示代词,“这样”。例:夫我乃行之,反而求之,不得吾心。
3.固定结构:
(1)无乃:表猜测,“恐怕……”例:无乃尔是过与。
(2)乃尔:译为“这样”。例:长叹空房中,作计乃尔立。
6月就进入月了,除了常规的试,众多考生还要赶赴中考、高考,背后更是有千千万万的考生父母做后援军。很多家长发愁,应该给孩子吃什么好呢?
  营养师指出,饮食营养对大脑活动和学习状态有持续的影响,父母们记得期间饮食的三大要点。
一、主食特别重要
  营养师指出,即使在安静放松的状态下,大脑也是消耗能量较多的器官。研究表明,在紧张的期间,思维活动及精神压力都会使大脑消耗更多的氧,即能量代谢增加。
  为大脑提供能量的物质主要是葡萄糖。它主要来自富含糖类的食物,如主食(谷类、杂豆类和薯类等)和水果。所以,一日三餐摄入充足的主食有助于维持大脑较佳状态。
  考生的主食,首先要够多,每餐100—150克(干重),既要吃好又不要吃太饱。其次,主食要粗细搭配,比如二米饭(大米+小米)、黑米饭(大米+黑米)、红豆饭(大米+赤豆)、绿豆饭(大米+绿豆)等,有助于维持较长时间的血液葡萄糖供给。较后,尽量少喝粥,尤其是早餐和午餐。喝粥不但会降低主食摄入量(干重),而且不利于维持血液葡萄糖的长时间供给。
二、餐餐都有高蛋白
  营养师还指出,鱼虾、肉类、蛋类和奶类等富含蛋白质的食物也是考生食谱中必不可少的。这些食物营养价值高,对生长发育中的青少年尤为重要。而且,高蛋白营养的食物有助于维持持久的体力和身体状态。虽然高蛋白食物不能直接为大脑提供葡萄糖,但高蛋白食物与主食搭配食用,可以使大脑得到更充足的葡萄糖供给。因此,建议餐餐都要有一两种高蛋白质食物。
  不过,这些高蛋白食物往往也含有较多的脂肪。脂肪摄入过多,会增加消化负担,影响大脑供能,不利于发挥。所以选择高蛋白食物时,首先要注意适量,大致数量是奶类每天250克;鸡蛋每天1个;鱼虾类每天100克;肉类每天50—100克。其次,要选择低脂肪的品种,如低脂牛奶、虾、鸡蛋清、猪瘦肉、瘦牛肉、鸡脯肉等。
三、饮食要清淡
  很多家长为了让孩子在期间吃得高兴,总是大鱼大肉,各种炸炒烹煎。营养师指出,考生的饮食既要增加营养摄入,又不要增加消化负担,清淡饮食是不二之选。所谓清淡,主要有几层含义。
  首先,主食要清淡。以米饭或杂粮米饭、馒头、面条等为主,避免汉堡、油条、油饼、桃酥、饼干、方便面等。
  其次,肉食要清淡。要避免选用排骨、烤肉、红烧肉、肥牛、肥羊、鸭肉、鹅肉等高脂肪肉品。在烹调方法上,要注意少油少盐,不要用油炸、红烧、煎烤等方法,尽量用炖煮、焖、蒸、炒等烹调方法。
  较后也是较重要的,增加蔬菜和水果摄入量。蔬菜每天300—500克,以绿叶菜、番茄、青椒、蒜薹、西蓝花、胡萝卜等为主。新鲜水果每天200克,品种随意。
  此外,还要适当选用豆腐、豆腐皮等既高蛋白又比较清淡的食物。不要突然改变考生的饮食,让他们吃自己熟悉的食物;注意清淡饮食为主,饮食安全。

简介

学大教育  
 学大教育,专注为中、生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在100多所城市,设有近600所学习中心。 
学大教育理念
学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步发展成为“个性化智能教育”。历经19年,学大不断探索多元发展,同步发力教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,开启智慧教育新时代。
学大“教研+”战略
“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,学大的教育教学质量。

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