长沙中考封闭小班

changsha

2020-06-23 浏览216次

长沙学大教育，专注为高中、、生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、辅导等，为更多的同学提供专业的辅导课程，长沙中考哪家好，学大教育

中考数学一对一辅导中的第二轮复习是考生综合能力与的阶段。在这一阶段，中考数学辅导的老师将以“数学思想方法”、解题策略和为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。
着重考生采用“配方法、待定系数法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。其次，引导考生学习和体会一些特殊的和技巧，以解题速度和应对策略。要在这一阶段自己的综合解题能力，还应做到以下几点：
首先，要加强基础知识的回顾与内化。由于较好轮复习时间比较长，范围也比较广，前面复习过的内容容易遗忘；而临的训练，对遗忘的基本概念，基本思维方法又不能全部覆盖；加上部分模拟试题起点不会很高，又可能让同学们产生一些错觉（以为自己已经复习很好了）。
这就要求同学们课后要抽出时间多看课本，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法与数学思想；回顾疑点，查漏补缺；回顾老师教学时或自己学习时总结出来的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回顾已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以达到内化基础知识和基本技能的目的。
其次，要紧跟老师的复习思路与步骤。课堂上认真听讲，力图当堂内容当堂消化；认真完成老师布置的习题，同时要重视课本中的典型习题。做练习时，遇到不会的或拿不准的题目要打上记号。不管对还是错都要留下自己的思路，等老师讲评时心中就有数了，起码能够知道当时解题时的思维偏差在何处。对偶尔做对的题目也不会轻易放过，还能够检测出在哪些地方复习不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。
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另外，在做题过程中，还要注意几点：
1、不片面追求，如果基础不好，则不要过多做难题，而要把常用的解法掌握熟练。
2、准确率，优化，解题质量，这关系的成败。较好轮复习重在基础，指导思想是、系统、灵活，在抓好单元知识、夯实“双基”的基础上，注意知识的完整性，系统性，初步建立明晰的知识网络。
第二轮复习则是在较好轮的基础上，对中考知识进行巩固和，使数学解题能力及学习大幅度的阶段。指导思想是巩固、完善、综合、。巩固，即巩固较好轮学习成果，知识系统的记忆；完善是通过专题复习，查漏补缺，进一步完善知识体系；综合，是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；是培养和思维能力，概括能力以及分析问题解决问题的能力。
针对第二轮复习的特点，同学们需注意以下几个方面：
1、加强复习的计划性。由于第二轮复习的前后跨越性比较大，这就要求同学们要事先回顾基础知识，回顾较好轮中的相关内容，抓住复习的主动权，以适应大跨度带来的不适应。
2、听课的效率，深刻体会老师对问题的分析过程，密切注意老师解决问题时的“口，切入点”，及时修正自己的不到之处，在纠正中。
3、加强基础知识的灵活运用。要做到这一点，至关重要的是加强理论的内化，通过第二轮的复习，进一步有意识地对书本上定义、定理、公式、法则的理解，对这些东西理解水平的高低决定了你能否灵活运用基础知识。
4、加强解题速度和正确率的训练。定时定量做一些客观题和中档题，训练速度和正确率，适量做一些综合题，解题思维能力。并及时总结、记忆，内化。
5、技能的形成。技能包括：计算、推理、画图、语言表达，这些必须做得非常规范，非常熟练，做的时候要有理有据、再现数学思想，也就是要明白每一步为什么要这么做。
6、加强阅读分析能力的训练。平时做题时要养成一个良好的读题、审题习惯，用数学思想和方法在解题中的指导性。
7、防止出现的几个问题：
A、防止简单重复复习，不求深度思考。
B、防止片面追求。
C、防止机械地就题做题，不能触类旁通，举一反三。
D、防止眼高手低，简单的不想做或做得不规范，难的又做不出来或害怕做。只要同学们有效把握以上复习方法，并结合自己的情况在实践中领悟和，相信中考之路就离你不远了。
以上就是针对长沙中考数学辅导和中考数学的同学的一些建议和方法，学大教育中考数学一对一辅导，长沙中考考生短数学。

长沙辅导较后这一阶段要做两件事：
一、梳理和归纳语言知识
1.要根据教材的单元对知识点进行梳理。建议：整理标题句和语法聚焦里的句子，并做到会读、会写、会运用;特别重视课本目录里 TargetLan-guage,Vocabulary,Recy-cling这三栏内容;整理词汇表中的词组并进行归类辨析。
2.梳理语法知识
特别关注历届试卷中出现率较高的语法项目：名词、形容词、冠词、代词、副词、连词、动词、时态、语态、情态动词、词组、从句、特殊疑问词、倒装语序以及常用的交际用语等。建议：用好笔记本，课堂认真记，课后要回顾;特别重视五本书后面的语法总结。
二、能力(听、说、读、写四种能力
1.每天听一套15分钟的听力练习。听较后一道大题即听一篇对话和一篇短文，用恰当的单词填空。
2.每天15分钟大声朗读课文，每天一个单元。一是增强语感，二是积累写作素材。
3.每天完成一篇完形填空和一篇阅读理解。阅读包含幽默趣味故事，天文、科技知识，社会热点话题，跨文化背景知识等等。
4.认真对待老师布置的段落编写和作文。建议：建立一本作文集。平时看到好的文章或好词好句也可以摘抄在作文集上以备写作之用。
初三（）化学一对一辅导课程
课程简介
初三（）化学一对一辅导课程，为学生讲解化学，巩固复习、夯实基础，剖析化学、学习瓶颈。
课程特色
教育教师，对初三进行深度解析，配合技巧性的强度训练。
课程定位
化学1对1辅导课程
适用学员
初三学生
授课内容
一、物质构成的奥秘。
1、物质的分类及多样性;
2、物质的微观构成;
3、物质组成的定量研究。
二、物质的化学变化。
1、化学变化的基本特征和类型;
2、质量守恒定律
3、化学变化的定量计算。
三、身边的化学物质。
1、有关空气和空气中氧气含量的测定探究;
2、关于碳及碳的化合物知识的研究;
3、溶解度和有关溶液浓度的定量计算;
4、有关金属和金属矿物的探究;
5、生活中常见的化合物;
6、物质的推断及转化。
四、化学与社会发展。
1、能源、资源及材料的综合利用;
2、生产工艺的分析;
3、化学与科学技术。
五、科学探究。
1、实验装置变化的科学探究;
2、常见物质的制取、检验和区分;
3、有关物质性质的科学探究;
4、有关物质成分的科学探究;
5、其他类型的科学探究问题等。
备注：初三（）化学一对一辅导课程内容，根据学生掌握化学知识水平不同而不同.
教学模式
采用“三轮”教学方式
1、即一轮/知识点覆盖，大约6个月左右时间；
2、“二轮”针对学生弱项一对一制定个性化学习方案，以及专题复习；第二学期2个半月时间；
3、“三轮”顾问指导方向，综合总府才，反复模拟训练，教学质量，大致2个月。

简介

学大教育作为个性化辅导教育的首倡者，我们致力于帮助学生他们的学习，激发他们的潜能。发现学生的，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。学大教育已经制定和实施了一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，学大教育学生的学习、激发学习兴趣和全方面的，已经得了成千上万的家长和学生的信赖。

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