除了形成程序设计思维和严谨的习惯外，儿童的程序设计学习还可以他们解决问题的能力。与数学不同，它是一门快节奏的学科。有了编程语言，孩子们可以设计交通灯、红外线门等智能工具，甚至可以发明更多的创意程序和产品。在解决实际问题时，运用编程思想对问题进行深入分析和分解，找出解决问题的方法和步骤，更好地解决问题。
孩子的问题一直是重中之重，如果他们能得奖品，他们比其他学生更有可能被录取。面对激烈的，更多的孩子选择学习编程，参与信息化奥运会，以优异的面试。作为中国基础教育“五科奥林匹克”，信息学奥运能充分体现学生的综合素质，综合了思想与实践、开放与基础、自主与合作等诸多要素。是国内外许多的重要课题和补充项目。
少儿编程的基本背景
虽然大家可能对程序设计(也就是编程)、程序员(或者软件开发工程师)有一些听闻，但实际上真正了解少儿编程的并不多。
以Scratch为例进行展示(后面通篇默认都以Scratch为基础工具)。Scratch是MIT研发并开放的一个儿童图形化编程的工具平台。可以在web上进行操作和分享，也可以下载到计算机本地。儿童甚至成人都可以使用它，来制作动画贺卡，制作游戏，制作音乐，制作各种他们可以用编程完成的任务。非常的酷炫，所以也有人说，会编程的孩子未来就像摇滚一样，在孩子他们的群体中。
Scratch是一个图形编程的工作方式，非常适合儿童，但相应的它的编程语言设计，相比较专业计算机语言而言，就是一个简版——对于儿童起步而言，刚刚好。
孩子懂得这些指令的基本含义之后(他完全可以探索式的尝试，弄懂大部分简单指令的含义)，他就可以把中间的指令拖拽到右边，享受他控制小猫咪的乐趣，创造一些活动场景和游戏的乐趣——这些就是编程过程。
所以这个儿童编程的过程，不是像我们软件开发工程师那样，对着符号化的计算机语言来工作。而是面向一个图形化界面，面向一个具有丰富角色和操作性的、能够让他控制全部的新游戏。少儿编程就像一个创世纪的游戏一样。
介绍
童程童美凝聚美国上市公司16 年编程教学经验，专注3-18 岁少儿编程教育及服务，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。
