对于考生来说，高考在一定程度上决定了人生的道路，是人生的一个重要转折点，这给许多考生带来了巨大的心理压力。如果没有良好的态度，考生很难在考场上正常发挥，甚至可能导致高考失败。

什么类型的学生适合复读？
1、高考成绩和平时成绩相差大，临场发挥失利
高考成绩出来后，就已经决定了一个考生的命运，如果学生落榜，但是高考成绩与平时的成绩相差很大，平时的成绩也就是模拟考的成绩，如果模拟考的成绩比高考成绩高很多，那么说明学生适合参加复读。
有的学生平时的成绩还是相当不错的，但是临场发挥的时候犯了一些比较低级的错误，从而导致高考成绩出现了不利，这样的学生如果不甘心走专科，如果家庭条件也不允许去上三本，**是选择去复读。
2、高一高二没好好学习，高三幡然醒悟的学生
有一些学生高一高二的时候并没有好好学习，但是到了高三阶段忽然醒悟到高考的重要性，开始积极学习，奋发学习，但是为时已晚，虽然他们无法在刚刚过去的高考考试中获得好成绩，但是参加复读，未来可能获得不错的成绩。
3、心理承受力强的学生
高三是较苦的一年，高三的学习不仅仅需要毅力，而且需要强大的心理承受能力，如果心理承受能力并不好，高三没有办法再坚持读一年，那么就不要复读。如果心理承受能力足够强大，那么可以考虑复读一年。
4、有经济条件支撑的考生
高三复读需要具备一定的经济基础，如果家庭经济条件不允许，复读就可能会成为泡影，如果能够有良好的经济条件支撑，参加复读就是可以实现的梦想。
高考失利，需要复读的学生在进行复读之前需要做好很多的准备工作，准备工作做得比较好，可以让复读的学生未来学习起来更加顺利，能够更好地出成绩。
高三高考应试能力培养
1、加强审题能力的培养
审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素，因此，提高审题能力不仅是考试的需要，也是素质教育的重要组成部分。提高审题能力要注意以下几个方面:①对关键词句的理解;②对隐含条件的挖掘;③对干扰因素的排除。
2、注意解题的规范化训练
审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，这是提高高考成绩的一种有效途径。高考主观题分值的增加，说明对思维的科学性，解题的规范化提出了更高的要求。不要为了节省时间，在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果，题目的分析、解题的中间过程全无，这样的状况在高考中无疑是要吃大亏的。
3、注意合理分配答题时间
试卷难、中、易分数分配约为2∶5∶3，平时做一份完整的试卷应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，注意合理分配答题时间，要留有一定的时间进行复查。