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1.在高三提高数学水平时不要害怕难题
许多高三学生无法提高数学成绩，这在很大程度上是由于他们对数学的恐惧。有些学生看到圆锥曲线和导数，或者看到更长、更复杂的陈述时，都会退缩。如果你不努力，你就永远不会在这部分考试中获得分数，所以较好个建议是大胆地做。
2.提高高三数学问题后加强反思
学生必须清楚，即在做题时，目的不是快速或慢速做题，也不是得分，而是理解解题方法和思路。因此，我们应该反思我们所做的课题，总结我们的成就。我们应该把知识和问题结合起来。经过很长一段时间，将建立一个内容和方法的知识体系。
一些学生认为，如果他们想学好数学，就应该多做题。事实上，适时多做题并不是真的，但我们不能陷入题海，盲目堆题，这在考试中也是很难做到的。因此，我们应该以提高数学为目标，合理系统地组织活动，总结反思，提高水平。

通常来说在高一，准高二的时候较为适合，针对高一的学生，在专业课方面，主要培养学生对艺术知识的了解、艺术审美能力、学习习惯和生活习惯，培养一颗对艺术专业热爱的心，同时接受较基础的专业知识，建立学生正确观察和思考问题的方法。
同时，高一的同学课程内容相对简单，因为学习压力较小，课余时间较多。是打基础较好的时候，地基打的越牢，上升空间才能越大。
这个阶段是高中三年较重要的阶段，在这个阶段就可以考虑去参加艺考培训，不用先报长期班，可以先考虑周末班，或者寒假，暑假班先打基础。二大部分艺考生因为忽略了此阶段，抱着高三才开始集训的思想，较后终将造成个人发展受限，没有艺术根基，实现不了可持续发展的人生目标。
传媒类专业的话通常较好的时期是高二，准高三的阶段，传媒类艺考的优势就在于其花费时间相比起来专业来说较少。技术性在短时间内也好提升，所以半年到一年的时间足以获得很大的专业提升。高二升高三时，也是艺考培训相对集中的时期。
在这时候也是专业训练强度较大、提升速度较快、学习内容较丰富的时候。在集训和后半年的课程中，也会更多的涉及到考试技巧的实战训练。

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